jueves, 27 de julio de 2017
Secuenciación de la suma y la resta.
Fuente: Partiendo de la secuenciación de la suma y la resta que nos señala Jaime Martínez Montero en su libro "Competencias básicas en Matemáticas", he elaborado las distintas fases para trabajarlas con mi alumnado.
Yo le doy un cuadro con unos 40 o 50 ejercicios de cálculo mental, la misma a todos. Cada día empiezo por un alumno/a distinto y le continúa el siguiente, hacemos toda la serie. Cuando lo predomina el 95% de la clase pasamos a la siguiente fase con la misma metodología.
Fase 1 de la suma
Fase 2.1 de la suma
Fase 2.2 de la suma
Fase 2.3 de la suma
Fase 2.4 de la suma
Fase 3 de la suma
Fase 4 de la suma
Fase 5 de la suma
Fase 6 de la suma
Fase 7 de la suma
Fase 8 de la suma
Fase 9 de la suma
Fase 10 de la suma
Fase 11 de la suma
Fase 12 de la suma
Fase 2 de la resta
Fase 3 de la resta
Fase 4 de la resta
Fase 5 de la resta
Fase 6 de la resta
Fase 7 de la resta
Fase 8 de la resta
Fase 9 de la resta
Fase 10 de la resta
Fase 11 de la resta
Fase 1 de la multiplicación
Fase 2 de la multiplicación
Fase 3 de la multiplicación
Fase 4 de la multiplicación
Fase 5 de la multiplicación
Fase 6 de la multiplicación
Fase 7 de la multiplicación
Tabla del 2 extendidas
Tabla del 3 extendidas
Tabla del 4 extendidas
Tabla del 5 extendidas
Tabla del 6 extendidas
Tabla del 7 extendidas
Tabla del 8 extendidas
Tabla del 9 extendidas
Tabla del 10 extendidas
Tabla del 11 extendidas
Tabla del 12 extendidas
Los cuadros de números junto con los palillos de dientes se convierten el los recursos fundamentales para empezar a trabajar el abn ¿pensáis que son recursos que no están al alcance de todos el mundo?
Otro recurso interesante es reutilizar los catálogos de comercios. Podemos jugar con los precios. Ponerlos de distintas formas y descomponerlos. Se pueden hacer muchas cosas, todas las que se nos ocurra.
Para poner los precios podemos poderlos de distintas formas.
Muchas veces las editoriales traen monedas y billetes fácil de manipular. En el caso que no tengáis hay comercios donde venden monedas y billetes en papel y más económico todavía es dibujarlos.
El ordenador es otro recurso que podemos utilizar.
En documentos del año pasado hay una presentación que les hice a los padres/madres de mi alumnado para que lo hicieran en casa. La página http://algoritmosabn.blogspot.com aparece un tutor abn. A través de ese tutorial podemos trabajar las operaciones abn con ayuda visual de los palillos.
Estas son algunas de las fotos que me les hice a mis alumnos.
Os aconsejo que os preparéis unos cuadernos para las operaciones abn así como para los problemas. La experiencia me dice que es fundamental para no perder el tiempo haciendo los cuadros. Os muestro los cuadernos que nosotros hemos realizado con ayuda del AMPA de nuestro centro.
Para que tengáis plantillas de los cuadernos pinchad sobre estos enlaces.
Página 1
Página 2
Página 3
Página 3 con cuadro
Plantilla para los números decimales.Partiendo de la secuenciación de la suma y la resta que nos señala Jaime Martínez Montero en su libro "Competencias básicas en Matemáticas", he elaborado las distintas fases para trabajarlas con mi alumnado.
Yo le doy un cuadro con unos 40 o 50 ejercicios de cálculo mental, la misma a todos. Cada día empiezo por un alumno/a distinto y le continúa el siguiente, hacemos toda la serie. Cuando lo predomina el 95% de la clase pasamos a la siguiente fase con la misma metodología.
Fase 1 de la suma
Fase 2.1 de la suma
Fase 2.2 de la suma
Fase 2.3 de la suma
Fase 2.4 de la suma
Fase 3 de la suma
Fase 4 de la suma
Fase 5 de la suma
Fase 6 de la suma
Fase 7 de la suma
Fase 8 de la suma
Fase 9 de la suma
Fase 10 de la suma
Fase 11 de la suma
Fase 12 de la suma
Fase 2 de la resta
Fase 3 de la resta
Fase 4 de la resta
Fase 5 de la resta
Fase 6 de la resta
Fase 7 de la resta
Fase 8 de la resta
Fase 9 de la resta
Fase 10 de la resta
Fase 11 de la resta
Fase 1 de la multiplicación
Fase 2 de la multiplicación
Fase 3 de la multiplicación
Fase 4 de la multiplicación
Fase 5 de la multiplicación
Fase 6 de la multiplicación
Fase 7 de la multiplicación
Tabla del 2 extendidas
Tabla del 3 extendidas
Tabla del 4 extendidas
Tabla del 5 extendidas
Tabla del 6 extendidas
Tabla del 7 extendidas
Tabla del 8 extendidas
Tabla del 9 extendidas
Tabla del 10 extendidas
Tabla del 11 extendidas
Tabla del 12 extendidas
Los cuadros de números junto con los palillos de dientes se convierten el los recursos fundamentales para empezar a trabajar el abn ¿pensáis que son recursos que no están al alcance de todos el mundo?
Otro recurso interesante es reutilizar los catálogos de comercios. Podemos jugar con los precios. Ponerlos de distintas formas y descomponerlos. Se pueden hacer muchas cosas, todas las que se nos ocurra.
Para poner los precios podemos poderlos de distintas formas.
Muchas veces las editoriales traen monedas y billetes fácil de manipular. En el caso que no tengáis hay comercios donde venden monedas y billetes en papel y más económico todavía es dibujarlos.
El ordenador es otro recurso que podemos utilizar.
En documentos del año pasado hay una presentación que les hice a los padres/madres de mi alumnado para que lo hicieran en casa. La página http://algoritmosabn.blogspot.com aparece un tutor abn. A través de ese tutorial podemos trabajar las operaciones abn con ayuda visual de los palillos.
Estas son algunas de las fotos que me les hice a mis alumnos.
Os aconsejo que os preparéis unos cuadernos para las operaciones abn así como para los problemas. La experiencia me dice que es fundamental para no perder el tiempo haciendo los cuadros. Os muestro los cuadernos que nosotros hemos realizado con ayuda del AMPA de nuestro centro.
Para que tengáis plantillas de los cuadernos pinchad sobre estos enlaces.
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Página 3 con cuadro
Plantilla para los números decimales.
Fuente: Partiendo de la secuenciación de la suma y la resta que nos señala Jaime Martínez Montero en su libro "Competencias básicas en Matemáticas", he elaborado las distintas fases para trabajarlas con mi alumnado.
Yo le doy un cuadro con unos 40 o 50 ejercicios de cálculo mental, la misma a todos. Cada día empiezo por un alumno/a distinto y le continúa el siguiente, hacemos toda la serie. Cuando lo predomina el 95% de la clase pasamos a la siguiente fase con la misma metodología.
Fase 1 de la suma
Fase 2.1 de la suma
Fase 2.2 de la suma
Fase 2.3 de la suma
Fase 2.4 de la suma
Fase 3 de la suma
Fase 4 de la suma
Fase 5 de la suma
Fase 6 de la suma
Fase 7 de la suma
Fase 8 de la suma
Fase 9 de la suma
Fase 10 de la suma
Fase 11 de la suma
Fase 12 de la suma
Fase 2 de la resta
Fase 3 de la resta
Fase 4 de la resta
Fase 5 de la resta
Fase 6 de la resta
Fase 7 de la resta
Fase 8 de la resta
Fase 9 de la resta
Fase 10 de la resta
Fase 11 de la resta
Fase 1 de la multiplicación
Fase 2 de la multiplicación
Fase 3 de la multiplicación
Fase 4 de la multiplicación
Fase 5 de la multiplicación
Fase 6 de la multiplicación
Fase 7 de la multiplicación
Tabla del 2 extendidas
Tabla del 3 extendidas
Tabla del 4 extendidas
Tabla del 5 extendidas
Tabla del 6 extendidas
Tabla del 7 extendidas
Tabla del 8 extendidas
Tabla del 9 extendidas
Tabla del 10 extendidas
Tabla del 11 extendidas
Tabla del 12 extendidas
Los cuadros de números junto con los palillos de dientes se convierten el los recursos fundamentales para empezar a trabajar el abn ¿pensáis que son recursos que no están al alcance de todos el mundo?
Otro recurso interesante es reutilizar los catálogos de comercios. Podemos jugar con los precios. Ponerlos de distintas formas y descomponerlos. Se pueden hacer muchas cosas, todas las que se nos ocurra.
Para poner los precios podemos poderlos de distintas formas.
Muchas veces las editoriales traen monedas y billetes fácil de manipular. En el caso que no tengáis hay comercios donde venden monedas y billetes en papel y más económico todavía es dibujarlos.
El ordenador es otro recurso que podemos utilizar.
En documentos del año pasado hay una presentación que les hice a los padres/madres de mi alumnado para que lo hicieran en casa. La página http://algoritmosabn.blogspot.com aparece un tutor abn. A través de ese tutorial podemos trabajar las operaciones abn con ayuda visual de los palillos.
Estas son algunas de las fotos que me les hice a mis alumnos.
Os aconsejo que os preparéis unos cuadernos para las operaciones abn así como para los problemas. La experiencia me dice que es fundamental para no perder el tiempo haciendo los cuadros. Os muestro los cuadernos que nosotros hemos realizado con ayuda del AMPA de nuestro centro.
Para que tengáis plantillas de los cuadernos pinchad sobre estos enlaces.
Página 1
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Plantilla para los números decimales.
Fase 1 de la suma
Fase 2.1 de la suma
Fase 2.2 de la suma
Fase 2.3 de la suma
Fase 2.4 de la suma
Fase 3 de la suma
Fase 4 de la suma
Fase 5 de la suma
Fase 6 de la suma
Fase 7 de la suma
Fase 8 de la suma
Fase 9 de la suma
Fase 10 de la suma
Fase 11 de la suma
Fase 12 de la suma
Fase 2 de la resta
Fase 3 de la resta
Fase 4 de la resta
Fase 5 de la resta
Fase 6 de la resta
Fase 7 de la resta
Fase 8 de la resta
Fase 9 de la resta
Fase 10 de la resta
Fase 11 de la resta
Fase 1 de la multiplicación
Fase 2 de la multiplicación
Fase 3 de la multiplicación
Fase 4 de la multiplicación
Fase 5 de la multiplicación
Fase 6 de la multiplicación
Fase 7 de la multiplicación
Tabla del 2 extendidas
Tabla del 3 extendidas
Tabla del 4 extendidas
Tabla del 5 extendidas
Tabla del 6 extendidas
Tabla del 7 extendidas
Tabla del 8 extendidas
Tabla del 9 extendidas
Tabla del 10 extendidas
Tabla del 11 extendidas
Tabla del 12 extendidas
Los cuadros de números junto con los palillos de dientes se convierten el los recursos fundamentales para empezar a trabajar el abn ¿pensáis que son recursos que no están al alcance de todos el mundo?
Otro recurso interesante es reutilizar los catálogos de comercios. Podemos jugar con los precios. Ponerlos de distintas formas y descomponerlos. Se pueden hacer muchas cosas, todas las que se nos ocurra.
Para poner los precios podemos poderlos de distintas formas.
Muchas veces las editoriales traen monedas y billetes fácil de manipular. En el caso que no tengáis hay comercios donde venden monedas y billetes en papel y más económico todavía es dibujarlos.
El ordenador es otro recurso que podemos utilizar.
En documentos del año pasado hay una presentación que les hice a los padres/madres de mi alumnado para que lo hicieran en casa. La página http://algoritmosabn.blogspot.com aparece un tutor abn. A través de ese tutorial podemos trabajar las operaciones abn con ayuda visual de los palillos.
Estas son algunas de las fotos que me les hice a mis alumnos.
Os aconsejo que os preparéis unos cuadernos para las operaciones abn así como para los problemas. La experiencia me dice que es fundamental para no perder el tiempo haciendo los cuadros. Os muestro los cuadernos que nosotros hemos realizado con ayuda del AMPA de nuestro centro.
Para que tengáis plantillas de los cuadernos pinchad sobre estos enlaces.
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Plantilla para los números decimales.
Fase 1 de la suma
Fase 2.1 de la suma
Fase 2.2 de la suma
Fase 2.3 de la suma
Fase 2.4 de la suma
Fase 3 de la suma
Fase 4 de la suma
Fase 5 de la suma
Fase 6 de la suma
Fase 7 de la suma
Fase 8 de la suma
Fase 9 de la suma
Fase 10 de la suma
Fase 11 de la suma
Fase 12 de la suma
Fase 2 de la resta
Fase 3 de la resta
Fase 4 de la resta
Fase 5 de la resta
Fase 6 de la resta
Fase 7 de la resta
Fase 8 de la resta
Fase 9 de la resta
Fase 10 de la resta
Fase 11 de la resta
Fase 1 de la multiplicación
Fase 2 de la multiplicación
Fase 3 de la multiplicación
Fase 4 de la multiplicación
Fase 5 de la multiplicación
Fase 6 de la multiplicación
Fase 7 de la multiplicación
Tabla del 2 extendidas
Tabla del 3 extendidas
Tabla del 4 extendidas
Tabla del 5 extendidas
Tabla del 6 extendidas
Tabla del 7 extendidas
Tabla del 8 extendidas
Tabla del 9 extendidas
Tabla del 10 extendidas
Tabla del 11 extendidas
Tabla del 12 extendidas
Los cuadros de números junto con los palillos de dientes se convierten el los recursos fundamentales para empezar a trabajar el abn ¿pensáis que son recursos que no están al alcance de todos el mundo?
Otro recurso interesante es reutilizar los catálogos de comercios. Podemos jugar con los precios. Ponerlos de distintas formas y descomponerlos. Se pueden hacer muchas cosas, todas las que se nos ocurra.
Para poner los precios podemos poderlos de distintas formas.
Muchas veces las editoriales traen monedas y billetes fácil de manipular. En el caso que no tengáis hay comercios donde venden monedas y billetes en papel y más económico todavía es dibujarlos.
El ordenador es otro recurso que podemos utilizar.
En documentos del año pasado hay una presentación que les hice a los padres/madres de mi alumnado para que lo hicieran en casa. La página http://algoritmosabn.blogspot.com aparece un tutor abn. A través de ese tutorial podemos trabajar las operaciones abn con ayuda visual de los palillos.
Estas son algunas de las fotos que me les hice a mis alumnos.
Os aconsejo que os preparéis unos cuadernos para las operaciones abn así como para los problemas. La experiencia me dice que es fundamental para no perder el tiempo haciendo los cuadros. Os muestro los cuadernos que nosotros hemos realizado con ayuda del AMPA de nuestro centro.
Para que tengáis plantillas de los cuadernos pinchad sobre estos enlaces.
Página 1
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Página 3
Página 3 con cuadro
Plantilla para los números decimales.
Yo le doy un cuadro con unos 40 o 50 ejercicios de cálculo mental, la misma a todos. Cada día empiezo por un alumno/a distinto y le continúa el siguiente, hacemos toda la serie. Cuando lo predomina el 95% de la clase pasamos a la siguiente fase con la misma metodología.
Fase 1 de la suma
Fase 2.1 de la suma
Fase 2.2 de la suma
Fase 2.3 de la suma
Fase 2.4 de la suma
Fase 3 de la suma
Fase 4 de la suma
Fase 5 de la suma
Fase 6 de la suma
Fase 7 de la suma
Fase 8 de la suma
Fase 9 de la suma
Fase 10 de la suma
Fase 11 de la suma
Fase 12 de la suma
Fase 2 de la resta
Fase 3 de la resta
Fase 4 de la resta
Fase 5 de la resta
Fase 6 de la resta
Fase 7 de la resta
Fase 8 de la resta
Fase 9 de la resta
Fase 10 de la resta
Fase 11 de la resta
Fase 1 de la multiplicación
Fase 2 de la multiplicación
Fase 3 de la multiplicación
Fase 4 de la multiplicación
Fase 5 de la multiplicación
Fase 6 de la multiplicación
Fase 7 de la multiplicación
Tabla del 2 extendidas
Tabla del 3 extendidas
Tabla del 4 extendidas
Tabla del 5 extendidas
Tabla del 6 extendidas
Tabla del 7 extendidas
Tabla del 8 extendidas
Tabla del 9 extendidas
Tabla del 10 extendidas
Tabla del 11 extendidas
Tabla del 12 extendidas
Los cuadros de números junto con los palillos de dientes se convierten el los recursos fundamentales para empezar a trabajar el abn ¿pensáis que son recursos que no están al alcance de todos el mundo?
Otro recurso interesante es reutilizar los catálogos de comercios. Podemos jugar con los precios. Ponerlos de distintas formas y descomponerlos. Se pueden hacer muchas cosas, todas las que se nos ocurra.
Para poner los precios podemos poderlos de distintas formas.
Muchas veces las editoriales traen monedas y billetes fácil de manipular. En el caso que no tengáis hay comercios donde venden monedas y billetes en papel y más económico todavía es dibujarlos.
El ordenador es otro recurso que podemos utilizar.
En documentos del año pasado hay una presentación que les hice a los padres/madres de mi alumnado para que lo hicieran en casa. La página http://algoritmosabn.blogspot.com aparece un tutor abn. A través de ese tutorial podemos trabajar las operaciones abn con ayuda visual de los palillos.
Estas son algunas de las fotos que me les hice a mis alumnos.
Os aconsejo que os preparéis unos cuadernos para las operaciones abn así como para los problemas. La experiencia me dice que es fundamental para no perder el tiempo haciendo los cuadros. Os muestro los cuadernos que nosotros hemos realizado con ayuda del AMPA de nuestro centro.
Para que tengáis plantillas de los cuadernos pinchad sobre estos enlaces.
Página 1
Página 2
Página 3
Página 3 con cuadro
Plantilla para los números decimales.Partiendo de la secuenciación de la suma y la resta que nos señala Jaime Martínez Montero en su libro "Competencias básicas en Matemáticas", he elaborado las distintas fases para trabajarlas con mi alumnado.
Yo le doy un cuadro con unos 40 o 50 ejercicios de cálculo mental, la misma a todos. Cada día empiezo por un alumno/a distinto y le continúa el siguiente, hacemos toda la serie. Cuando lo predomina el 95% de la clase pasamos a la siguiente fase con la misma metodología.
Fase 1 de la suma
Fase 2.1 de la suma
Fase 2.2 de la suma
Fase 2.3 de la suma
Fase 2.4 de la suma
Fase 3 de la suma
Fase 4 de la suma
Fase 5 de la suma
Fase 6 de la suma
Fase 7 de la suma
Fase 8 de la suma
Fase 9 de la suma
Fase 10 de la suma
Fase 11 de la suma
Fase 12 de la suma
Fase 2 de la resta
Fase 3 de la resta
Fase 4 de la resta
Fase 5 de la resta
Fase 6 de la resta
Fase 7 de la resta
Fase 8 de la resta
Fase 9 de la resta
Fase 10 de la resta
Fase 11 de la resta
Fase 1 de la multiplicación
Fase 2 de la multiplicación
Fase 3 de la multiplicación
Fase 4 de la multiplicación
Fase 5 de la multiplicación
Fase 6 de la multiplicación
Fase 7 de la multiplicación
Tabla del 2 extendidas
Tabla del 3 extendidas
Tabla del 4 extendidas
Tabla del 5 extendidas
Tabla del 6 extendidas
Tabla del 7 extendidas
Tabla del 8 extendidas
Tabla del 9 extendidas
Tabla del 10 extendidas
Tabla del 11 extendidas
Tabla del 12 extendidas
Los cuadros de números junto con los palillos de dientes se convierten el los recursos fundamentales para empezar a trabajar el abn ¿pensáis que son recursos que no están al alcance de todos el mundo?
Otro recurso interesante es reutilizar los catálogos de comercios. Podemos jugar con los precios. Ponerlos de distintas formas y descomponerlos. Se pueden hacer muchas cosas, todas las que se nos ocurra.
Para poner los precios podemos poderlos de distintas formas.
Muchas veces las editoriales traen monedas y billetes fácil de manipular. En el caso que no tengáis hay comercios donde venden monedas y billetes en papel y más económico todavía es dibujarlos.
El ordenador es otro recurso que podemos utilizar.
En documentos del año pasado hay una presentación que les hice a los padres/madres de mi alumnado para que lo hicieran en casa. La página http://algoritmosabn.blogspot.com aparece un tutor abn. A través de ese tutorial podemos trabajar las operaciones abn con ayuda visual de los palillos.
Estas son algunas de las fotos que me les hice a mis alumnos.
Os aconsejo que os preparéis unos cuadernos para las operaciones abn así como para los problemas. La experiencia me dice que es fundamental para no perder el tiempo haciendo los cuadros. Os muestro los cuadernos que nosotros hemos realizado con ayuda del AMPA de nuestro centro.
Para que tengáis plantillas de los cuadernos pinchad sobre estos enlaces.
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Plantilla para los números decimales.
Fuente: Partiendo de la secuenciación de la suma y la resta que nos señala Jaime Martínez Montero en su libro "Competencias básicas en Matemáticas", he elaborado las distintas fases para trabajarlas con mi alumnado.
Yo le doy un cuadro con unos 40 o 50 ejercicios de cálculo mental, la misma a todos. Cada día empiezo por un alumno/a distinto y le continúa el siguiente, hacemos toda la serie. Cuando lo predomina el 95% de la clase pasamos a la siguiente fase con la misma metodología.
Fase 1 de la suma
Fase 2.1 de la suma
Fase 2.2 de la suma
Fase 2.3 de la suma
Fase 2.4 de la suma
Fase 3 de la suma
Fase 4 de la suma
Fase 5 de la suma
Fase 6 de la suma
Fase 7 de la suma
Fase 8 de la suma
Fase 9 de la suma
Fase 10 de la suma
Fase 11 de la suma
Fase 12 de la suma
Fase 2 de la resta
Fase 3 de la resta
Fase 4 de la resta
Fase 5 de la resta
Fase 6 de la resta
Fase 7 de la resta
Fase 8 de la resta
Fase 9 de la resta
Fase 10 de la resta
Fase 11 de la resta
Fase 1 de la multiplicación
Fase 2 de la multiplicación
Fase 3 de la multiplicación
Fase 4 de la multiplicación
Fase 5 de la multiplicación
Fase 6 de la multiplicación
Fase 7 de la multiplicación
Tabla del 2 extendidas
Tabla del 3 extendidas
Tabla del 4 extendidas
Tabla del 5 extendidas
Tabla del 6 extendidas
Tabla del 7 extendidas
Tabla del 8 extendidas
Tabla del 9 extendidas
Tabla del 10 extendidas
Tabla del 11 extendidas
Tabla del 12 extendidas
Los cuadros de números junto con los palillos de dientes se convierten el los recursos fundamentales para empezar a trabajar el abn ¿pensáis que son recursos que no están al alcance de todos el mundo?
Otro recurso interesante es reutilizar los catálogos de comercios. Podemos jugar con los precios. Ponerlos de distintas formas y descomponerlos. Se pueden hacer muchas cosas, todas las que se nos ocurra.
Para poner los precios podemos poderlos de distintas formas.
Muchas veces las editoriales traen monedas y billetes fácil de manipular. En el caso que no tengáis hay comercios donde venden monedas y billetes en papel y más económico todavía es dibujarlos.
El ordenador es otro recurso que podemos utilizar.
En documentos del año pasado hay una presentación que les hice a los padres/madres de mi alumnado para que lo hicieran en casa. La página http://algoritmosabn.blogspot.com aparece un tutor abn. A través de ese tutorial podemos trabajar las operaciones abn con ayuda visual de los palillos.
Estas son algunas de las fotos que me les hice a mis alumnos.
Os aconsejo que os preparéis unos cuadernos para las operaciones abn así como para los problemas. La experiencia me dice que es fundamental para no perder el tiempo haciendo los cuadros. Os muestro los cuadernos que nosotros hemos realizado con ayuda del AMPA de nuestro centro.
Para que tengáis plantillas de los cuadernos pinchad sobre estos enlaces.
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Plantilla para los números decimales.
Fuente: Partiendo de la secuenciación de la suma y la resta que nos señala Jaime Martínez Montero en su libro "Competencias básicas en Matemáticas", he elaborado las distintas fases para trabajarlas con mi alumnado.
Yo le doy un cuadro con unos 40 o 50 ejercicios de cálculo mental, la misma a todos. Cada día empiezo por un alumno/a distinto y le continúa el siguiente, hacemos toda la serie. Cuando lo predomina el 95% de la clase pasamos a la siguiente fase con la misma metodología.
Fase 1 de la suma
Fase 2.1 de la suma
Fase 2.2 de la suma
Fase 2.3 de la suma
Fase 2.4 de la suma
Fase 3 de la suma
Fase 4 de la suma
Fase 5 de la suma
Fase 6 de la suma
Fase 7 de la suma
Fase 8 de la suma
Fase 9 de la suma
Fase 10 de la suma
Fase 11 de la suma
Fase 12 de la suma
Fase 2 de la resta
Fase 3 de la resta
Fase 4 de la resta
Fase 5 de la resta
Fase 6 de la resta
Fase 7 de la resta
Fase 8 de la resta
Fase 9 de la resta
Fase 10 de la resta
Fase 11 de la resta
Fase 1 de la multiplicación
Fase 2 de la multiplicación
Fase 3 de la multiplicación
Fase 4 de la multiplicación
Fase 5 de la multiplicación
Fase 6 de la multiplicación
Fase 7 de la multiplicación
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Tabla del 5 extendidas
Tabla del 6 extendidas
Tabla del 7 extendidas
Tabla del 8 extendidas
Tabla del 9 extendidas
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Tabla del 11 extendidas
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Los cuadros de números junto con los palillos de dientes se convierten el los recursos fundamentales para empezar a trabajar el abn ¿pensáis que son recursos que no están al alcance de todos el mundo?
Otro recurso interesante es reutilizar los catálogos de comercios. Podemos jugar con los precios. Ponerlos de distintas formas y descomponerlos. Se pueden hacer muchas cosas, todas las que se nos ocurra.
Para poner los precios podemos poderlos de distintas formas.
Muchas veces las editoriales traen monedas y billetes fácil de manipular. En el caso que no tengáis hay comercios donde venden monedas y billetes en papel y más económico todavía es dibujarlos.
El ordenador es otro recurso que podemos utilizar.
En documentos del año pasado hay una presentación que les hice a los padres/madres de mi alumnado para que lo hicieran en casa. La página http://algoritmosabn.blogspot.com aparece un tutor abn. A través de ese tutorial podemos trabajar las operaciones abn con ayuda visual de los palillos.
Estas son algunas de las fotos que me les hice a mis alumnos.
Os aconsejo que os preparéis unos cuadernos para las operaciones abn así como para los problemas. La experiencia me dice que es fundamental para no perder el tiempo haciendo los cuadros. Os muestro los cuadernos que nosotros hemos realizado con ayuda del AMPA de nuestro centro.
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Plantilla para los números decimales.
Yo le doy un cuadro con unos 40 o 50 ejercicios de cálculo mental, la misma a todos. Cada día empiezo por un alumno/a distinto y le continúa el siguiente, hacemos toda la serie. Cuando lo predomina el 95% de la clase pasamos a la siguiente fase con la misma metodología.
Fase 1 de la suma
Fase 2.1 de la suma
Fase 2.2 de la suma
Fase 2.3 de la suma
Fase 2.4 de la suma
Fase 3 de la suma
Fase 4 de la suma
Fase 5 de la suma
Fase 6 de la suma
Fase 7 de la suma
Fase 8 de la suma
Fase 9 de la suma
Fase 10 de la suma
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Fase 12 de la suma
Fase 2 de la resta
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Fase 4 de la resta
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Fase 6 de la resta
Fase 7 de la resta
Fase 8 de la resta
Fase 9 de la resta
Fase 10 de la resta
Fase 11 de la resta
Fase 1 de la multiplicación
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Fase 3 de la multiplicación
Fase 4 de la multiplicación
Fase 5 de la multiplicación
Fase 6 de la multiplicación
Fase 7 de la multiplicación
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Tabla del 3 extendidas
Tabla del 4 extendidas
Tabla del 5 extendidas
Tabla del 6 extendidas
Tabla del 7 extendidas
Tabla del 8 extendidas
Tabla del 9 extendidas
Tabla del 10 extendidas
Tabla del 11 extendidas
Tabla del 12 extendidas
Los cuadros de números junto con los palillos de dientes se convierten el los recursos fundamentales para empezar a trabajar el abn ¿pensáis que son recursos que no están al alcance de todos el mundo?
Otro recurso interesante es reutilizar los catálogos de comercios. Podemos jugar con los precios. Ponerlos de distintas formas y descomponerlos. Se pueden hacer muchas cosas, todas las que se nos ocurra.
Para poner los precios podemos poderlos de distintas formas.
Muchas veces las editoriales traen monedas y billetes fácil de manipular. En el caso que no tengáis hay comercios donde venden monedas y billetes en papel y más económico todavía es dibujarlos.
El ordenador es otro recurso que podemos utilizar.
En documentos del año pasado hay una presentación que les hice a los padres/madres de mi alumnado para que lo hicieran en casa. La página http://algoritmosabn.blogspot.com aparece un tutor abn. A través de ese tutorial podemos trabajar las operaciones abn con ayuda visual de los palillos.
Estas son algunas de las fotos que me les hice a mis alumnos.
Os aconsejo que os preparéis unos cuadernos para las operaciones abn así como para los problemas. La experiencia me dice que es fundamental para no perder el tiempo haciendo los cuadros. Os muestro los cuadernos que nosotros hemos realizado con ayuda del AMPA de nuestro centro.
Para que tengáis plantillas de los cuadernos pinchad sobre estos enlaces.
Página 1
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Plantilla para los números decimales.
Fuente: Partiendo de la secuenciación de la suma y la resta que nos señala Jaime Martínez Montero en su libro "Competencias básicas en Matemáticas", he elaborado las distintas fases para trabajarlas con mi alumnado.
Yo le doy un cuadro con unos 40 o 50 ejercicios de cálculo mental, la misma a todos. Cada día empiezo por un alumno/a distinto y le continúa el siguiente, hacemos toda la serie. Cuando lo predomina el 95% de la clase pasamos a la siguiente fase con la misma metodología.Fase 1 de la suma
Fase 2.1 de la suma
Fase 2.2 de la suma
Fase 2.3 de la suma
Fase 2.4 de la suma
Fase 3 de la suma
Fase 4 de la suma
Fase 5 de la suma
Fase 6 de la suma
Fase 7 de la suma
Fase 8 de la suma
Fase 9 de la suma
Fase 10 de la suma
Fase 11 de la suma
Fase 12 de la suma
Fase 2 de la resta
Fase 3 de la resta
Fase 4 de la resta
Fase 5 de la resta
Fase 6 de la resta
Fase 7 de la resta
Fase 8 de la resta
Fase 9 de la resta
Fase 10 de la resta
Fase 11 de la resta
Fase 1 de la multiplicación
Fase 2 de la multiplicación
Fase 3 de la multiplicación
Fase 4 de la multiplicación
Fase 5 de la multiplicación
Fase 6 de la multiplicación
Fase 7 de la multiplicación
Tabla del 2 extendidas
Tabla del 3 extendidas
Tabla del 4 extendidas
Tabla del 5 extendidas
Tabla del 6 extendidas
Tabla del 7 extendidas
Tabla del 8 extendidas
Tabla del 9 extendidas
Tabla del 10 extendidas
Tabla del 11 extendidas
Tabla del 12 extendidas
Los cuadros de números junto con los palillos de dientes se convierten el los recursos fundamentales para empezar a trabajar el abn ¿pensáis que son recursos que no están al alcance de todos el mundo?
Otro recurso interesante es reutilizar los catálogos de comercios. Podemos jugar con los precios. Ponerlos de distintas formas y descomponerlos. Se pueden hacer muchas cosas, todas las que se nos ocurra.
Para poner los precios podemos poderlos de distintas formas.
Muchas veces las editoriales traen monedas y billetes fácil de manipular. En el caso que no tengáis hay comercios donde venden monedas y billetes en papel y más económico todavía es dibujarlos.
El ordenador es otro recurso que podemos utilizar.
En documentos del año pasado hay una presentación que les hice a los padres/madres de mi alumnado para que lo hicieran en casa. La página http://algoritmosabn.blogspot.com aparece un tutor abn. A través de ese tutorial podemos trabajar las operaciones abn con ayuda visual de los palillos.
Estas son algunas de las fotos que me les hice a mis alumnos.
Os aconsejo que os preparéis unos cuadernos para las operaciones abn así como para los problemas. La experiencia me dice que es fundamental para no perder el tiempo haciendo los cuadros. Os muestro los cuadernos que nosotros hemos realizado con ayuda del AMPA de nuestro centro.
Para que tengáis plantillas de los cuadernos pinchad sobre estos enlaces.
Página 1
Página 2
Página 3
Página 3 con cuadro
Plantilla para los números decimales.
Fuente: Partiendo de la secuenciación de la suma y la resta que nos señala Jaime Martínez Montero en su libro "Competencias básicas en Matemáticas", he elaborado las distintas fases para trabajarlas con mi alumnado.
Yo le doy un cuadro con unos 40 o 50 ejercicios de cálculo mental, la misma a todos. Cada día empiezo por un alumno/a distinto y le continúa el siguiente, hacemos toda la serie. Cuando lo predomina el 95% de la clase pasamos a la siguiente fase con la misma metodología.Fase 1 de la suma
Fase 2.1 de la suma
Fase 2.2 de la suma
Fase 2.3 de la suma
Fase 2.4 de la suma
Fase 3 de la suma
Fase 4 de la suma
Fase 5 de la suma
Fase 6 de la suma
Fase 7 de la suma
Fase 8 de la suma
Fase 9 de la suma
Fase 10 de la suma
Fase 11 de la suma
Fase 12 de la suma
Fase 2 de la resta
Fase 3 de la resta
Fase 4 de la resta
Fase 5 de la resta
Fase 6 de la resta
Fase 7 de la resta
Fase 8 de la resta
Fase 9 de la resta
Fase 10 de la resta
Fase 11 de la resta
Fase 1 de la multiplicación
Fase 2 de la multiplicación
Fase 3 de la multiplicación
Fase 4 de la multiplicación
Fase 5 de la multiplicación
Fase 6 de la multiplicación
Fase 7 de la multiplicación
Tabla del 2 extendidas
Tabla del 3 extendidas
Tabla del 4 extendidas
Tabla del 5 extendidas
Tabla del 6 extendidas
Tabla del 7 extendidas
Tabla del 8 extendidas
Tabla del 9 extendidas
Tabla del 10 extendidas
Tabla del 11 extendidas
Tabla del 12 extendidas
Los cuadros de números junto con los palillos de dientes se convierten el los recursos fundamentales para empezar a trabajar el abn ¿pensáis que son recursos que no están al alcance de todos el mundo?
Otro recurso interesante es reutilizar los catálogos de comercios. Podemos jugar con los precios. Ponerlos de distintas formas y descomponerlos. Se pueden hacer muchas cosas, todas las que se nos ocurra.
Para poner los precios podemos poderlos de distintas formas.
Muchas veces las editoriales traen monedas y billetes fácil de manipular. En el caso que no tengáis hay comercios donde venden monedas y billetes en papel y más económico todavía es dibujarlos.
El ordenador es otro recurso que podemos utilizar.
En documentos del año pasado hay una presentación que les hice a los padres/madres de mi alumnado para que lo hicieran en casa. La página http://algoritmosabn.blogspot.com aparece un tutor abn. A través de ese tutorial podemos trabajar las operaciones abn con ayuda visual de los palillos.
Estas son algunas de las fotos que me les hice a mis alumnos.
Os aconsejo que os preparéis unos cuadernos para las operaciones abn así como para los problemas. La experiencia me dice que es fundamental para no perder el tiempo haciendo los cuadros. Os muestro los cuadernos que nosotros hemos realizado con ayuda del AMPA de nuestro centro.
Para que tengáis plantillas de los cuadernos pinchad sobre estos enlaces.
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Página 2
Página 3
Página 3 con cuadro
Plantilla para los números decimales.
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